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判断题

规则性游戏是以儿童经验为基础,通过想象建构虚假情境的创造性活动。

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精神分析学派理论着眼于游戏与儿童的性的发展。

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幼儿期是指3-6、7岁的儿童时期。

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客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。

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不安全型依恋是回避型依恋。

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当母亲回来时,既寻求与母亲接触,又反抗母亲的安抚,是典型的焦虑型依恋。

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安斯沃斯使用陌生情境研究法研究婴儿的依恋。

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情感依恋最多发生在母婴之间。

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社会性参照能力使婴儿能够通过他人的表情信息解读他人的心理倾向,并据此来决定自己的行为。

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处于分离焦虑第二阶段的婴儿开始寻求可亲近的陌生人,表现出似乎超脱分离焦虑困扰的状态。

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