A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析

A.相对功利取向
B.惩罚服从取向
C.寻求认可取向
D.遵守法规取向

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段

A.榜样示范法
B.品德评价法
C.实际练习法
D.情感陶冶法

A.道德认识水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行为水平

A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为

A.两者相同
B.前者指导后者
C.前者反映后者
D.前者决定后者

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.家庭教育

A.智育
B.德育
C.教学
D.美育