A.教师认真学习理论，增强道德理性
B.学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领
C.学会内省和慎独
D.应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性

A.对教师条件的经济功能
B.对教师工作的动力功能
C.对教育对象的教育功能
D.对教师职业行为的调节功能

A.教师职业道德的建设性
B.教室职业道德建构的时代性
C.教室职业道德建构的全面性
D.教师职业道德的目的性

A.授知以知
B.教之以事
C.喻诸以德
D.仪表大方