A.信任对怀疑
B.自主对羞怯
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感

A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛
B.对有不同期望的学生提供不同的反馈
C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料
D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题

A.操作观
B.知识观
C.学习观
D.学生观

A.对个人作为学习者的认识
B.对任务的认识
C.对有关学习策略及其使用方面的认识
D.元认知监控

A.诊断学生的初始学业水平或学习不足
B.提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系
C.引入有序的和结构化的教学材料，随之以操作和练习
D.容许学生以自己的速度向前学

A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性