A.家庭成员的数量和关系
B.家庭成员之间的关系
C.家庭成员的健康状况
D.家庭成员的收入及受教育水平
E.家庭成员的价值观

A.症状
B.体征
C.疾病
D.辅助检查结果
E.病人

A.培养获取信息的能力
B.培养调适应变能力
C.强化动手实践能力
D.培养良好的沟通能力
E.树立其终身学习观念，养成终身学习习惯，掌握终身学习方法

A.关爱生命，实现人文关怀
B.实现医学的科研价值
C.以社会效益为主
D.以经济效益为主
E.强调成本效益原则

A.哲学
B.经济学
C.生物化学
D.法学
E.伦理学

A.从“整体人”生活质量的角度全面考虑服务对象需求
B.熟悉服务对象的生活、工作和社会背景
C.只按常规的诊断和治疗标准提供服务
D.了解服务对象的个性类型
E.调动服务对象的积极性使之积极参与健康维护

A.1：1
B.1：1.5
C.1：2
D.1：3
E.1：0.5

A.局限于个人
B.局限于群体
C.群体与个体
D.限于特殊人群
E.限于病人

A.催眠术
B.内科学
C.自然疗法
D.瑜珈术
E.脊柱疗法

A.为社区居民提供连续性服务
B.提供以病人为中心的服务
C.提供以社区为基础的服务
D.提供以家庭为单位的服务
E.提供以家庭病床为主的基层医疗服务

A.范围宽广
B.内容丰富
C.有独特的价值观
D.有独特的知识技能
E.范围窄而深