A.鼓励组员相互表达
B.促进组员相互回馈
C.示范引导
D.提醒组员相互倾听

A.注重过程目标的实现
B.强调运用理性原则处理问题
C.注重自上而下的改变
D.指导社区未来变化

A.服务是否符合服务使用者的需要
B.服务使用者对整个服务是否满意
C.服务是否改善了服务对象生活
D.服务提供的目标是否实现

A.制定讨论答案
B.选择合适的主题
C.规划座位安排
D.选择合适的讨论形式

A.与小组计划有关的资料
B.小组过程方面的资料
C.小组发展方面的资料
D.小组理论方面的资料

A.发展危机
B.特殊生活经历危机
C.经济危机
D.精神危机

A.准备
B.开始
C.转折
D.成熟

A.埃文斯和科尼
B.高德斯坦
C.平卡斯和米纳罕
D.杰曼和吉特曼

A.发展
B.社会目标
C.互动
D.治疗

A.外归因
B.内归因
C.人在情境之中
D.助人自助

A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.系统和生态理论
D.增强权能理论