A.活动教学目标
B.活动教学方案
C.活动教学实施
D.活动教学效果

A.实验操作评价
B.形成性评价
C.实验报告评价
D.总结性评价

A.活动实施阶段
B.活动导入阶段
C.活动总结阶段
D.活动准备阶段

A.一对多辅导
B.少讲多学
C.丰富课堂内容
D.培优补差

A.康德和杜威
B.维果斯基和斯宾塞
C.康德和黑格尔
D.夸美纽斯和赫尔巴特

A.支架式教学策略
B.探究性学习策略
C.随机进入教学策略
D.抛锚式教学策略

A.物理学习环境
B.信息学习环境
C.技术学习环境
D.情感学习环境

A.最低层次
B.中等层次
C.较高层次
D.最高层次

A.开放性
B.整体性
C.自主性
D.实践性

A.学懂
B.学会
C.会学
D.乐学

A.启发诱导原则
B.直观形象原则
C.针对性原则
D.实用性原则