这一观点是片面的，不正确的。
1.技术素养（技术应用，技术意识）是科学素养的组成部分，是科学教育目标的重点，教师运用现代教育技术手段进行教学，对学生科学素养的养成具有重要意义。
2.科学教育课程的内容与手段都要体现现代性，科学素养是具有时代性的，现代教学素养的成长离不开教育技术的教育价值。
3.要充分开掘和利用现代教育科技的教育价值。