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美育与体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。
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对
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美育与德育是两种不同的教育形式，二者没什么联系。
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错
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没有审美体验，艺术创造无从谈起。
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对
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理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。
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对
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美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。
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错
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通过艺术的“化丑为美”，原本丑的事物就获得了美的属性。
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错
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艺术是艺术家创造出来的具有表现性的符号系统，与观众没有直接的关系。
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错
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社会美的呈现离不开它的意蕴。
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对
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判断题
自然美的形式性指自然的美只在于自然事物的形式本身。
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错
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人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。
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错
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审美体验是神秘不可知的。
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