A.树立现代的教育本质观
B.要探索新型的教育管理模式
C.要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式
D.要树立现代学生观

A.科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展
B.科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性
C.科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神
D.科学教育要与人文教育相结合

A.全面理解科学教育的内涵，准确把握我国科学教育的目标
B.全面优化和营造科学教育的环境
C.加快科学课程改革步伐，优化科学学科教学
D.充分开掘和利用现代教育技术的教育价值

A.人文教育是现代教育的重要组成部分
B.现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人
C.人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径
D.接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段

A.要培养学生的人文实践能力
B.要优化整个社会的人文环境
C.要给学生提供表现人文精神的机会
D.要注意挖掘各门学科教学的人文底蕴

A.创新是知识经济时代教育的基本职能
B.教育在知识创新事业中的地位和作用
C.培养创新精神和能力是素质教育的重要目标
D.创新教育的关键在于培养学生的创新性学习
E.创新教育的实施原则

A.深化对教育的创新职能的认识
B.创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习
C.深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育
D.贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法

A.现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求
B.教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则
C.实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想
D.加强实践教育，注重培养学生的实践能力
E.创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质

A.坚持教育与社会实践相结合方针，保证教育改革和发展的正确方向
B.深化教育改革，促进教育与经济、科技的紧密结合
C.贯彻实践教育思想，深化学校教育教学改革和课程教材建设
D.实践教育思想是马克思主义教育理论的重要组成部分

A.学生
B.教师
C.家长
D.学校

A.科学素养
B.科学行为习惯
C.科学技能
D.科学技术