（1）形成程序性知识。
（2）促进产生式知识的自动化。
（3）加强学生的言语表达训练。
（4）要科学地进行练习。

（1）理解和表征问题阶段。
（2）寻求解答的方案。
（3）执行计划或尝试某种解决方案。
（4）对结果进行检验。