练习曲线的典型势态是练习曲线呈负加速变化。
其特点是：初期进步快；练习高原；后期进步慢；总的趋势是进步，但有时会有暂时的退步。

皮亚杰把人的思维发展分为四个阶段：
（1）感知运动阶段；
（2）前运算阶段；
（3）具体运算阶段；
（4）形式运算阶段。

（1）说服；
（2）角色扮演；
（3）榜样学习；
（4）奖励、惩罚；
（5）小组道德讨论。