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我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。（）
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《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。（）
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后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规范不是每部法必不可少的。（）
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对
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一个国家除了极特殊情况，只能有一个教育法体系，但可以存在几种不同的道德规范。（）
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对
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判断题
教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。（）
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判断题
教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。（）
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错
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填空题
教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括（）、（）、（）。
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物；行为；与人身相联系的精神财富
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填空题
教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有（）和承担（）。
参考答案：
权利；义务者
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填空题
教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的（）关系的形式表现出来的特殊社会关系。
参考答案：
权利与义务
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填空题
按法律规范指出的“法的后果”，可以分为（）和（）。
参考答案：
制裁性规范；奖励性规范
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填空题
按法律规范中行为模式的性质，可以分为（）和（）。
参考答案：
义务性规范；授权性规范
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