A.讲授
B.讨论
C.角色扮演
D.案例分析
E.示教与反示教

A.以健康为中心
B.以社区为基本 单位
C.以患病人群为教育对象
D.有组织、有计划、有评价
E.具有连续性，贯穿于人的一生

A.知识是建立积极信念和态度的基础
B.知识和信念是行为产生的必要条件
C.具有积极的信念，才能主动形成健康行为
D.知识转化为行为的过程受多种因素影响
E.有了正确的知识和信念，行为必然会改变

A.参与社区诊断工作
B.承担就诊病人的诊断工作
C.参与社区人群的健康教育与咨询工作
D.参与社区传染病预防与控制工作
E.参与完成社区儿童计划免疫任务

A.必须是护理本科毕业
B.从事护理工作3年以上
C.有护士执业资格，但不必注册
D.必须通过学校设置的社区护士岗位培训
E.必须通过卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

A.社区卫生服务的对象是社区中的患病人群
B.社区卫生服务的地点是社区医院
C.社区卫生服务提供的时间，应适应居民的需求
D.当居民的健康问题得到解决后，社区卫生服务即可停止
E.社区卫生服务的内容是对居民进行健康教育

A.妇女
B.儿童
C.老年人
D.亚健康人群
E.慢性病病人

A.为高血压病人进行饮食指导
B.为老年痴呆病人的家庭提供支持
C.为孕妇进行围产期保健的指导
D.为肾衰病人做肾移植手术
E.为儿童实施预防接种

A.地域
B.生活服务设施
C.人群
D.生活方式
E.生活制度

A.一定的地域范围
B.特定的文化背景
C.必需的生活服务设施
D.生活方式
E.相对不固定的人群

A.-级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.临床期预防
E.病因预防