问答题X 纠错
(1)教育实验研究的目标评价; (2)教育实验研究的过程评价; (3)教育实验研究的结果评价
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问答题
(1)使用设计组加以平衡; (2)随机、匹配或实验组兼作控制组; (3)设计控制和统计控制。
(1)检验、修改和完善教育理论; (2)促进教育实践的改革与发展; (3)为新的科学理论假说应用于教育实践寻求操作程序。
(1)因果关系的探讨; (2)自变量的操作(进行实验处理); (3)合理控制无关变量。
(1)指导;(2)问题;(3)结束语。
(1)调查问卷设计难 (2)调查结果广而不深 (3)问卷调查的回收率难以保证
(1)选择访谈对象 (2)准备访谈提纲和访谈计划 (3)正式访谈
(1)调查过程的标准化 (2)调查形式的匿名性 (3)调查的范围广、效率高
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