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表现性目标
参考答案：
是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向，指学生在教育情境中的种种遭遇中每一学生个性化的创造性表现。表现性目标则关注学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。
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生成性目标
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课程设计的社会重建取向
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课程设计的人本主义取向
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