A.兴趣
B.智慧
C.体验
D.感受
E.欣赏

A.教育认识
B.教育观念
C.教育理念
D.教育实践

A.学生外显出来的行为表现
B.能观察到行为表现的条件
C.行为表现的程度
D.行为表现的公认准则

A.教师负责教，学生负责学
B.以教为中心，学围绕教转
C.以教为基础，先教后学
D.教学是教与学的交往、互动

A.背景
B.主题
C.细节
D.结果
E.评析

A.教师工作时间＝教学时间
B.教师工作时间＝研究时间
C.教师工作时间>（教学时间＋研究时间）
D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间

A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存

A.接受学习
B.启发学习
C.探究学习
D.发现学习

A.学校功能重建
B.学校精神文化重建
C.学校制度文化重建
D.学校物质文化重建

A.课程结构的综合性
B.课程结构的选择性
C.课程结构的合理性
D.课程结构的均衡性

A.学生学习的促进者
B.知识的传授者
C.课堂的管理者
D.纪律的保障者