A.依靠外部教育要求阶段
B.服从阶段
C.过渡阶段
D.把纪律原则变成自觉行动的阶段
E.内化阶段

A.学生的一般心理特征
B.学生心理异常问题
C.针对学生的心理特征采取相应的管理策略
D.家访
E.与学生交流

A.思想教育
B.人格修养指导
C.班级活动
D.发挥骨干作用

A.方向性
B.超前管理
C.民主管理
D.全面管理

A.肯定性
B.否定性
C.积极性
D.消极性

A.调查研究
B.组织号召
C.组织推动
D.制度规范

A.方向性
B.情感管理
C.全面管理
D.心理管理