（1）从职业群体的角度看，校长专业化就是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展，逐渐符合专业标准，成为专门性职业并获得相应的专业地位的动态过程；
（2）从校长个体的角度看，是指校长个体专业持续发展、日臻完善的过程；
（3）校长专业化在本质上强调的是校长成长和发展的动态过程。