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班级民主管理的形式主要是建立班级管理情况反馈通道。
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超前管理从根本上杜绝那种“仓促上阵”式的管理，极大地提高了管理的效能。
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对
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热爱学生是实行有效班级管理的基础。
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对中小学生既要有表扬，也要有批评，但应以批评教育管理法为主。
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成绩与表扬所带来的愉快是一股强大的情感力量，管理者要使学生的这股内在力量永不衰竭。
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中小学生情感两极性主要表现为情感的肯定性和否定性。
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教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。
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创造心理调节的机遇主要通过利用生动活泼的形式进行。
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错
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心理异常主要是由于身心发展过程中各种矛盾的困扰，以致心理异常。
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强迫性神经症往往是一些性格特别内向的人在强烈精神刺激下表现出的以强迫性观念和行为为主的心理异常现象。
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判断题
入睡困难、身体乏力、 性情烦躁、注意力不集中，这些表现属于强迫性神经症。
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