填空题X 纠错

根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为（）、（）、（）三种形态。

参考答案：相关课程；融合课程；广域课程
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填空题

美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。

参考答案：理想课程
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填空题

课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。

参考答案：顺序性；整合性；课程要素
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问答题

试述布卢姆教育目标分类体系？

参考答案：布卢姆把教学目标分成三个方面，即认知领域、情感领域、技能领域。认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价等...
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问答题

结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。

参考答案：（1）培养目标的指导思想以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，全...
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问答题

结合我国不同时期的中小学课程，分析其在课程取向上的特点和发展趋势。

参考答案：20世纪80年代中期以前，课程基本上是全国统一的，实行集中统一的课程计划与教学指导，表现在全国共用一个教学计划（课程计划...
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问答题

论述我国现阶段课程设计的特点。

参考答案：其主要特点是：（1）在课程设计取向上由以学生发展为本，以创新精神和实践能力的培养为重点。A.增强课程的适应性；B.体现基...
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问答题

试述社会制约课程、教学的维度。

参考答案：（1）在宏观领域社会系统要素制约着课程与教学的发展水平。任何时期、类型的课程、教学都离不开社会经济、政治、文化与科技这四...
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问答题

分析说明课程与教学研究的基本方法。

参考答案：（1）调查研究法。是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的...
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问答题

简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。

参考答案：

（1）目标分解；
（2）任务分析；
（3）起点确定；
（4）目标表述；
（5）类别化、层次化。

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问答题

简评课程设计过程模式？

参考答案：课程设计过程模式具有两个特征：一是强调教育的方式而非教育的内容，重视学习者主动学习；二是将重心放在教学的环境和经验的重组...
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