A.领导过程、动机力量和决策过程
B.执行目标和训练
C.信息沟通过程与交互影响过程
D.目标制定与控制过程

A.创新性和适应性
B.复杂性和专业性
C.多样性和一致性
D.长期性和阶段性

A.把管理等同于领导
B.把管理看作是艺术而不是科学
C.把管理等同于决策
D.把管理看作是通过他人达成事的艺术

A.整体性
B.人本性
C.可持续性
D.内涵式发展

A.发现
B.现实检验
C.性格
D.态度

A.学校向社区开放
B.请“社区委员会”参与全面评价学校工作
C.鼓励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校
D.学校组织服务队为社区服务

A.理念识别
B.行为识别
C.视觉识别
D.知觉识别

A.设定问题和目标
B.界定位势
C.制作和选择方案
D.实施反馈

A.把自己工作中遇到的问题当作研究课题
B.运用行动研究的方法
C.采取指令性的手段
D.以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

A.请“社区委员会”参与学校重大举措
B.学校向社区开放
C.社区提供教育教学资源
D.鼓励学生到社区进行实地调研

A.研究型模式
B.经验型模式
C.行政型模式
D.科学型模式