填空题
X 纠错
斯坦豪斯认为没有()的发展就没有教育的发展,而且发展的最好的手段不是通过明晰的目的,而是通过批评实践。
参考答案:
教师
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序
还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用
你可能喜欢
填空题
生态整合取向试图把课程的三大来源,即学科内容、学习者的需要及()的需要兼收并蓄。
参考答案:
社会
点击查看答案
进入题库练习
填空题
()目标可以说是在教育情境中、在解决的过程中产生,是学生和教师由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。
参考答案:
生成性
点击查看答案
进入题库练习
填空题
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。
参考答案:
“技能领域”
点击查看答案
进入题库练习
填空题
我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()、()、()取向的三种。
参考答案:
行为取向;生成性取向;表现性
点击查看答案
进入题库练习
填空题
目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、()模式。
参考答案:
自然设计
点击查看答案
进入题库练习
填空题
课程设计的含义是指按一定的()和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的()进行的规划与安排。
参考答案:
教育观念;各构成要素
点击查看答案
进入题库练习
填空题
赫钦斯认为,教育的一个重要目的就是要引出人性的共同要素,为培养这种()的人性服务。
参考答案:
“永恒”
点击查看答案
进入题库练习
填空题
不论是正式的课程还是非正式的课程,都起源于人们的日常生活,为了使儿童能够胜任成人后的生活,掌握()技能、社会习俗、伦理道德,因此要进行特定的教育训练。
参考答案:
生存
点击查看答案
进入题库练习
填空题
在现代的学习观中,人本主义、建构主义的影响越来越大,更加强调学习过程中学习者的主体作用,并提倡学习者了解学习过程的()机制,自主控制学习行为。
参考答案:
心理
点击查看答案
进入题库练习
填空题
教学设计可以看作是()向教学活动的转化,将规定的目标与内容在教学活动中体现出来,并且根据具体学校、学生和()的变化进行创造和调整。
参考答案:
文件课程;环境
点击查看答案
进入题库练习
赞题库
赞题库-搜题找答案
(已有500万+用户使用)
历年真题
章节练习
每日一练
高频考题
错题收藏
在线模考
提分密卷
模拟试题
无需下载 立即使用
手机版
电脑版
版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved