问答题X 纠错
在课程类型的讨论中,将学生在在学习环境中,包括物质环境、社会环境和文化体系中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,视为隐性课程,又称为隐蔽课程、无形课程、潜在课程等。 它涉及的范围广泛,实施过程具有潜在性,而影响持久,且结果不易量化。在学校中普遍存在的隐性课程体现在三个方面:物质方面,制度方面和文化心理方面。
你可能喜欢
问答题
(1)涉及范围的广城性; (2)实施过程的潜在性; (3)影响的待久性; (4)结果的难量化性。
(1)多种取向的综合; (2)课程内容选择的基础性和时代性; (3)学习活动的探索性与实践性; (4)评价的过程性和发展性。
赞题库-搜题找答案
(已有500万+用户使用)
无需下载 立即使用
版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved