填空题
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复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同（）的学生，采取直接教学和自动（）交替的办法进行教学的组织形式。
参考答案：
年级；作业
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填空题
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
参考答案：
理解课程；经验课程
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填空题
一般来说，现代教学手段可以分为以下四类：（）、音响媒体、（）和综合媒体。
参考答案：
光学媒体；视听媒体
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填空题
“今天的课程是明天的科技，后天的（）”。课程与教学来自于社会生活，受制于杜会（），同时又影响着社会未来的发展潜力。
参考答案：
社会；发展
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填空题
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、（）等来表达。
参考答案：
副语言；面部表情；体态
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填空题
课程组织有两种功能，第一是基于学生的心理发展来安排学生的（），引发学生的学习动机，第二是使学习经验产生最大的累积效果，达成（）。
参考答案：
学习经验；教育目标
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填空题
人种学研究又叫实地研究或者（），其有三个典型特征：强调被研究者的经历；强调实地研究并强调“（）”，强调以整体的、全局的观点看问题。
参考答案：
定性研究；情境性
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填空题
一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种（）和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可（）的计划，它应当规定培养的（）、内容和方法，应当有一套具体（）的策略，也应当具备恰当的（）方法。
参考答案：
文化；执行；目标；实施；评价
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填空题
表现性目标旨在成为一个主题，学生围绕它可以运用原来学到的（）和理解了的意义，通过它扩展和拓深那些技能与理解，并使其具有（）特点。
参考答案：
技能；个人
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填空题
教学过程的两种动力包括教学过程的（）和外部动力，前者是指，启动教学过程的力量来源于（）。
参考答案：
内部动力；教学主体
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填空题
校本课程开发是指学校根据此校的（）哲学，通过与外部力量的合作，采用选择、改编、（）教学材料或设计学习活动的方式，并在校内实施以及建立内部评价机制的各种专业活动。
参考答案：
教育；新编
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