（1）通过班级常规工作开展班级体建设；
（2）通过各种班级教育活动进行班级体建设；
（3）进行班级体发展水平的评估。

（1）促进学生积极发展原则；
（2）以学生为主体的原则；
（3）民主性原则；
（4）开放性原则。

（1）有共同的奋斗目标；
（2）有健全的组织机构；
（3）班级形成了良好的心理氛围；
（4）形成了正确的集体舆论。