A.按何种标准去评价政策的实施效果与影响？
B.由谁去评价政策效果？用什么方法进行政策评价？
C.政策修改过程
D.政策评价的结果是什么？

A.政策实施应当包含哪些具体的行动措施？
B.有效的政策实施必须具备哪些条件？
C.这些行动措施对政策内容产生了何种影响？
D.政策实施的情境发生了哪些变化，对政策实施有什么影响？

A.政策问题是什么？
B.该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决？
C.不同的政策问题主要采用哪些分析方法？
D.为什么需要进行政策方案论证？

A.实现政策方案的目标是什么？
B.怎样对被选方案进行优化？
C.为什么需要进行政策方案论证？
D.论证失败以后该怎么做？

A.心理咨询员
B.问题提出者
C.会议主席
D.调查小组

A.民办学校收费标准由政府部门制定
B.反对学校乱收费
C.采取低成本运作的策略
D.“投入”与“回报”的平衡

A.“职前预备”
B.“适应”
C.“称职”
D.“成熟”

A.专题讨论会
B.编制预算
C.教师培训
D.时间管理

A.系统的目的性
B.系统的整体性
C.系统的层次性
D.系统的动态性

A.把自己工作中遇到的问题当作研究课题
B.运用行动研究的方法
C.采取指令性的手段
D.以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

A.“正规性”
B.“民间性”
C.“非营利性”
D.“公益性”