A.学校生存的外部环境影响
B.学校领导的影响力
C.学校组织气氛的培育
D.教学的有效组织

A.升学率高
B.参与型组织系统
C.优质的服务质量
D.独特的学校文化

A.校长职业化与校长专业化是两回事
B.校长职业化的实质就是校长专业化
C.校长职业化是校长专业化的基础和前提
D.校长职业专业化

A.规范和导向功能
B.凝聚和激励功能
C.教育功能
D.负面功能

A.系统和结构
B.战略与风格
C.成员和技能
D.组织内共享的文化价值

A.学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析
B.学校外部背景的分析
C.学校内部背景的分析
D.学校内部系统、结构、战略、成员等7要素的分析

A.前瞻性
B.实践性
C.适应性
D.个性化

A.行政手段
B.市场手段
C.道德手段
D.机器手段

A.参与
B.系统
C.改进
D.公开

A.对学校组织结构的挑战
B.对学校管理方式的挑战
C.校园数字鸿沟的挑战
D.对传统人才观的挑战

A.建立教育服务的“生产者市场”
B.确立公共教育服务的政府垄断
C.确立教育受众的“消费者主权”
D.赋予学生和家长选择学校的权力