A.提出问题
B.选择问题
C.为辩论做准备
D.进行听证会讨论

A.促进新任校长和导师校长共同提高
B.校长尽快获得资格证书
C.为学校选择最佳的校长
D.新任校长顺利渡过适应期

A.开发项目要全面、具体
B.开发项目要有针对性
C.注重个别问题的研究
D.注意选择可接受、易接受的形式

A.个性品质
B.专业信念
C.专业知识
D.专业能力

A.它是当校长的条件
B.有较高的学历要求
C.要定期接受培训
D.有担任校长职务的经验

A.任务关注阶段
B.退出生涯阶段
C.更新生涯阶段
D.退缩生涯阶段

A.学校既是工作场所，也是生活的场所
B.学校是联盟集合体
C.学校中既有正式组织，也有非正式组织
D.学校是家庭

A.教育的市场化问题
B.教育管理的民主化问题
C.教育管理的情感化问题
D.教育管理的激励问题

A.人力资源管理更具有战略性、整体性和未来性
B.人力资源管理将教职工视为学校的第一资源
C.注重对教职工潜在能力的开发
D.人力资源开发贯穿的是人本理念

A.市场的约束
B.权力的约束
C.道德的约束
D.能力的约束

A.对学生成绩的高期望值
B.坚强的行政领导
C.鼓励学习的学校气氛
D.重视基本技能的教学