填空题
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学校管理工作评价的基本原则有方向性原则、客观性原则、()、连续性原则、()。
参考答案:
发展性原则;改进性原则
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评价对象进入评价者知觉领域的频数影响对其整体印象和评价的心理现象,称为()。
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频数效应
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教育评价的目的大体可以分为两类:一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的,另一类主要以()、()、()为目的。
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分等;鉴定;区分优劣
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填空题
教育评价是评价者根据一定社会确定的()和(),对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
参考答案:
教育目标;价值标准
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填空题
学校教学工作评价的主要内容有:师资队伍评价、教学管理评价、()和()等。
参考答案:
教学活动评价;教学绩效评价
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班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效。
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班级组织与管理
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以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认识领域的目标分类,他们把该领域的分为知识、领会、()、分析、综合和()六个层次。
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运用;评价
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利用相同的评价指标体系,间隔一定的时间,对同一组被评对象进行两次评价,然后计算两次评价结果之间的相关系数,求得的相关系数为()。
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重测信度
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评价者由于()在评价中产生的误差主要有以下几种情况:晕轮效应、逻辑误差、情绪效应和投射效应。
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知觉定势
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填空题
从指标系统的内容看,评价的指标系统有()、()和成果类指标。
参考答案:
条件类指标;过程类指标
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填空题
()是根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。
参考答案:
教育测量
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