A.摘要的作用是帮助读者在阅读全文前了解论文的要点
B.摘要短小、精悍、完整，字数一般不超过三白字
C.摘要以中文和英文两种形式呈现
D.中文摘要的位置应在“通讯地址”下方，关键词上方。英文摘要的位置在紧挨中文摘要之后

A.索引
B.论文
C.手册
D.综述

A.事实与数据相结合
B.定性与定量相结合
C.客观与主观相结合
D.一般与典型相结合

A.教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等
B.学术论文、教育观察报告、教育调查报告等
C.学术论文、教育调查报告、教育实验报告等
D.学术论文、学术专著、教育观察报告等

A.书名、作者姓名、出版单位与时间、页数
B.出版单位与时间、作者姓名、书名、页数
C.出版单位与时间、页数、作者姓名、书名
D.作者姓名、书名、出版单位与时间、页数

A.文献综述并不是对已有相关文献内容的简单罗列
B.文献综述越详尽越好
C.文献综述的作用是使读者了解当前研究的现状，认识到该项研究的必要性
D.通过文献综述，研究者可以站在前人已有研究的基础上进行开创性工作，避免低水平的重复研究