填空题
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基础教育的突出特点是具有基础性、（）、普及性。
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全面性
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全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（），全方位性和全程性。
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全员性
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校本管理的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到<（）。
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学校层面
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（）模式关注教育评价过程中的各种需要，注意倾天来自不同方面的声音，因此也被称为“以需要为基础的评价”。
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目标游离
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（）是以教育目标为依据，运用有效的评价技术和手段，对教育活动的过程和结果进行测顶。
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教育评价
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发展性评价在内容上应体现（），在标准上应体现（）。
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综合性；分层性
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中小学教师评价改革的目标是建立促进（）与教育打发子水平不断提高的评价体系。
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教师职业道德
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桑代克在《心理和社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西（）的判断。
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都可以测量
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泰勒经过八年研究，在其著作中首次提出了（）的概念。
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教育评价
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价值澄清理论包括四个基本要素，即关注生活，接受现实，（）和（）。
参考答案：
启发思考 ；培养能力
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以皮亚杰和科尔伯格为代表的（）模式，是当代德育理论中流行最广，占据主导地位的德育学说。
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道德认知发展
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