班杜拉的社会学习理论的主要内容是
（1）强调人类行为是个体和环境交互作用的产物。人通过观察和模仿他人行为而获得知识、技能和行为习惯。
（2）儿童通过替代强化而获得道德行为。所谓替代强化就是儿童通过他人的行为强化（包括正强化和负强化）而进行模仿，从而改变自己的行为。

（1）道德品质教育；
（2）文明习惯与文明行为教育；
（3）爱国教育。