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判断题

气质是最稳定的个性心理特征。

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校园组织文化的核心是学校的价值观念体系。

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一个组织的管理幅度越宽,组织的管理层次越少。

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品德属于非权力性影响力因素。

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奖励和惩罚影响学生形成“行为一结果”相倚关系的信念。

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学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。

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适当的工作压力是必要的,过度的压力会影响教师的身心健康。

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迁怒是一种合理的宣泄形式。

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勤奋、刻苦、入迷是性格的态度特征。

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学校管理心理学是管理学的分支。

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