A.排列法
B.分类法
C.因素比较法
D.评分法

A.工作分析有利于员工培训需求的确定
B.工作分析有利于员工的培训效果评估
C.员工培训是工作分析的基础
D.工作分析有助于了解员工对培训的态度

A.关键性原则
B.可控性原则
C.注重结果原则
D.注重行为原则

A.直接上级
B.同事
C.被评估者本人
D.工作分析人员

A.权利与责任对等
B.对内公平，对外竞争
C.以工作分析和工作评价为基础
D.有形激励与无形激励相配合

A.使人力资源规划更加准确
B.使工作职责更加明确
C.使工作设计更加合理
D.使员工更能实现自我价值
E.使人事管理更加科学

A.绩效计划
B.绩效辅导
C.绩效考核
D.绩效反馈
E.结果应用

A.所确定的工作任务是否符合实际
B.培训目标是否直接与工作任务相关
C.培训目标的实现程度
D.管理者对经过培训的员工的感受如何
E.员工能力的高低

A.少而精
B.界限清晰便于测量
C.综合性
D.实用性
E.可比性

A.责任的大小
B.工作性质
C.任务繁简
D.工作时间
E.劳动强度

A.薪酬规划
B.薪酬结构设计
C.薪酬比较
D.薪酬定位