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判断题

控制客体即控制对象,即组织中的人。

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判断题

人们常常会说:“那不是我的意思!”或者“我还以为是这样!”这说明错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。

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沟通过程中有了反馈,表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。

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成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。

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根据戴维•麦克利兰的研究,对一般职员来说,成就需要比较强烈。

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领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。

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高层领导者更应该了解相关的专业知识。

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下属的成熟程度包括两个因素:工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励,而是靠内部动机激励。

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