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教师对学校变革的态度会形成学校变革的动力或阻力。
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对
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在五项修炼中,圣吉认为锻炼系统的思考能力是核心。
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错
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知识管理是对信息管理的变革和超越。
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对
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刺激个人或群体改变他们原有的态度、习惯和传统,鼓励接受新的观念,属于组织变革的改变阶段。
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对
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学校校长、教师、学生的教育观、人生观和世界观属于学校的规范文化。
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错
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解决学校组织冲突的有效方式是“有错必罚”
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错
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组织文化中的制度文化属于表层部分。
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错
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压力越大,人的工作绩效就越大。
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错
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所谓学习型组织,是指更适合人性的组织模式。
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对
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判断题
追求自我超越,就是鼓励人们做事要精益求精,努力实现心灵深处的热望。
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对
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判断题
惩罚比奖励更有利于人的心理健康。
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错
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