A.观察学习
B.自我强化
C.自我监测
D.角色示范
E.临摹学习

A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突
E.单趋避式冲突

A.药店售货员
B.医生
C.行政人员
D.居民
E.教师

A.无转变打算阶段
B.打算转变阶段
C.转变准备阶段
D.转变行为阶段
E.行为维持阶段

A.严重性
B.易感性
C.好处性
D.艰难性
E.有效性

A.导致患者死亡的严重程度明显下降
B.在死亡因素中所占比例下降
C.患肺结核的人数明显减少
D.患肺结核后到医院就诊人数减少
E.治疗效果显著提高

A.广泛性服务
B.协调性服务
C.持续性服务
D.可及性服务
E.综合性服务

A.压抑作用
B.否认作用
C.曲觯作用
D.转移作用
E.投射作用

A.制定健康的公共政策
B.创造支持性环境
C.强化社区行动
D.发展个人技能
E.健康保护

A.1
B.2
C.58
D.59
E.60

A.该地所有健康成年女性
B.该地所有20～29岁的健康女性
C.该地所有20～29岁的健康女性的血红蛋白测量值
D.抽取的这200名20～29岁女性
E.抽取的这200名20～29岁女性的血红蛋白测量值