第一，随着年龄的增长而增长，
第二从他控到自控，
第三，从不自觉到自觉再到自动化，
第四从局部到整体。

动作技能的培养主要从以下方面入手：
①了解动作技能形成的特征。
②理解任务的性质和情境。
③示范与讲解。
④练习与反馈。

1、提供概念范例，
2、利用概念之间的联系构图，
3、消除错误概念，
4、简述影响原理学习的条件。