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判断题

语文教育活动主要是学生与他者的对话。

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语文主要由主体的言语实践转化而来,语文素质主要在主体的言语实践中积淀而成。

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所谓教学观念,指的主要就是对教学活动性质的认识。

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所谓“人文”,在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。

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将语文课程的本质属性认定为“人文性”,主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。

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“语文”即语言的运用,但并不是“语文学科”研究的对象。

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从语文课程来看,语言的习得并没有“自然”的一面,更没有“教育”得一面。

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语感是语文素质的核心要素。

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语文教育说到底就是培养学生的语文素质。

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名词解释

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