A.布鲁纳
B.桑代克
C.斯金纳
D.奥苏贝尔

A.注意的稳定性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的转移

A.学习
B.人格
C.意识
D.动机

A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志

A.相同要素说
B.概括说
C.三维迁移理论
D.关系转换说

A.复述主要是死记硬背
B.勾画、眉批和做笔记是一种认知策略
C.不同学科所要求的学习策略可能会不同
D.学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的

A.复述策略
B.理解一控制策略
C.精加工策略
D.联想策略

A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.布鲁纳

A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.社会性

A.教师的社会地位
B.家长对教师的态度
C.学校领导对教师的态度
D.教师本身的素质

A.认知领域的学习
B.悄感领域的学习
C.动作技能领域的学习
D.智力技能领域学习