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确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
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教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。
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教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
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对
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教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
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教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责。
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教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
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对
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判断题
教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
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对
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教师道德评价活动的实现,意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。
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对
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教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
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判断题
师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。
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判断题
教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。
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