多项选择题X 纠错

A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约
B.教师教育规律
C.教师个人道德觉悟的提高
D.每个学生情况的认识水平

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多项选择题

A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为,而正义用来陈述人类追求的善和幸福
B.公正与正义是属种关系而非种属关系,更不是交叉关系
C.正义一般表示价值及其原则本身,而公正则表示根据价值及其原则来做人做事
D.两者的语言习惯的用语也存在差别

单项选择题

A.是知、情、意的归宿
B.是道德品质的外在表现
C.是一种内在心理因素
D.是心理的外显

判断题

高校科研是一种个人创造力的艰辛劳动,和集体协作关系不大。

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判断题

科学技术本身并不具有善恶的道德属性,问题在于它的应用可能有潜在的破坏作用。

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判断题

在一个充满利益考量的社会里,人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择。

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判断题

信念伦理在复杂的功利化的现实生活中往往富有理想色彩,高估人们的理性能力,导致对实践理性的忽视。

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判断题

“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”这属于技术乐观主义的观点。

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判断题

现代科学技术是一把“双刃剑”,要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动。

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判断题

社会主义物质利益原则不仅包括直接的劳动报酬,还包括间接的集体福利和公共事业的利益。

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判断题

坚持物质利益原则是社会主义思想的表现,而一切向钱看是形形色色的个人主义思想的表现。

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