A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
B.良心是义务的内化形式
C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任
D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

A.他律性
B.自律性
C.内生性
D.排他性

A.教师道德责任
B.教师道德义务
C.教师道德范畴
D.教师道德公正

A.教书育人
B.以科研推动社会科学技术进步
C.以智力和技能优势为社会服务
D.以上都是

A.增强理性能力
B.改变情感倾向
C.端正价值导向
D.以上都是

A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是

A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是

A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是

A.物质利益不能等同于个人利益
B.物质利益不能等同于“向钱看”
C.物质利益主要指的是经济利益
D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的

A.科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”
B.高校开展区域化服务有其人才智力的优势
C.高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务
D.在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”

A.肯定性服务
B.否定性服务
C.前导性服务
D.超越性服务