A.杜威和詹姆斯
B.科勒和魏特海默
C.埃里克森和霍妮
D.皮亚杰和维果斯基

A.新旧知识经验
B.主客观世界
C.理论和实践
D.身心活动

A.经验储备
B.经验生长
C.能力水平
D.知识

A.成绩优良的学生
B.德才兼备的人
C.自我实现的人
D.人格健全的人

A.积极引导、全面关注和理解尊重
B.真诚、认可和移情性理解
C.专业性、职业性和人格魅力
D.尊重、包容和支持

A.情感教育
B.能力培养
C.教师自身
D.学生

A.全部学生
B.一般的学生
C.成绩不理想的学生
D.认真完成任务的学生

A.认知发现学习理论
B.有意义学习理论
C.尝试错误学习理论
D.联结学习理论

A.遗传、环境和主观能动性
B.个体、家庭和学校
C.个体、环境和行为
D.认知、情感和意志

A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.目标强化

A.结果都是有机体的目标行为减少
B.结果都是有机体的目标行为增加
C.都会呈现有机体喜欢的某一刺激
D.都会去除有机体讨厌的某一刺激