A.情感激励
B.危机激励
C.荣誉激励
D.目标激励

A.是指由原来的职务调整到另一个职责更轻的职务，是由高的职务向低的职务的调整
B.意味着公务员所处地位的降低、职权和责任范围的缩小、待遇的减少
C.是一种任用形式和任用行为，是对公务员的惩戒与处分
D.是让由于各种原因不胜任现职又不宜转任同级其他职务的公务员改任较低职务的任用行为

A.讲求实效的原则
B.学用一致的原则
C.按需施教的原则
D.理论联系实际的原则

A.人力资源规划
B.人力资源供求预测
C.工作分析
D.薪酬管理

A.无领导小组讨论
B.公文筐
C.心理测验
D.角色扮演

A.笔试
B.资质测试
C.评价中心技术
D.无领导小组讨论

A.结构富有弹性，适应性强，应用范围广
B.比较适用于担任领导责任的高级公务
C.有利于集中统一地领导，树立行政权威
D.便于实行公平合理的工资待遇和制定工作人员的培训计划

A.工作分析的目的
B.确定工作分析的执行者
C.编写工作说明书和职位规范书
D.工作分析信息的搜集

A.挂职锻炼公务员的流向只包括到基层机关或企事业单位或边远或者贫困地区机关
B.挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变
C.挂职锻炼的对象主要是无领导经验公务员和初任的青年公务员
D.挂职锻炼的期限一般规定为三年以内，多数在一到两年

A.2006年10月1日
B.2006年1月1日
C.2007年10月1日
D.2007年1月1日

A.职位分类首创于美国
B.职位分类的最大特点是"因事设人"
C.是实行功绩制的一种方法和人事现代化的标志
D.适应性强，应用范围广