易用性
易学性
操作速度
复杂性
控制
易开发性

1.建立评价组织，拟定评价人员。
2.制定评价计划，建立评价指标。
3.实施评价计划，汇总评价结果。

一、科学性原则
二、教育性原则
三、教学性原则
四、技术性原则
五、艺术性原则

一、对已有课件的认可。
二、指导CAI课件的开发。
三、为广大用户提供使用依据。
四、促进CAI课件质量的提高。

自我分析策略
选择性策略
求助性策略

遵循学科的教学规律
充分体现学生的主体地位
注重网络教学功能的发挥