A.有感染的危险：与白细胞数过低有关
B.清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关
C.知识缺乏：缺乏哺乳新生儿的知识
D.执行治疗方案有效
E.PC：电解质紊乱

A.有感染的危险：与白细胞数过低有关
B.清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关
C.知识缺乏：缺乏哺乳新生儿的知识
D.执行治疗方案有效
E.PC：电解质紊乱

A.主动—被动型
B.指导—合作型
C.平等互动型
D.共同参与型
E.辅助教育型

A.整体的人
B.人的健康
C.内、外环境
D.整体护理
E.护理程序

A.指导其家属参与一定的护理活动
B.对病人进行有计划、有目的的护理
C.为病人提供24小时连续的护理照顾
D.发挥病人积极性，指导其进行造口护理
E.注重加强对病人生理、心理的整体护理

A.知识缺乏
B.知识缺乏（特定的）
C.知识缺乏：与哮喘发作有关
D.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识
E.知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关

A.知识缺乏
B.知识缺乏（特定的）
C.知识缺乏：与糖尿病有关
D.知识缺乏：与缺乏血糖监测的知识有关
E.知识缺乏：缺乏有关血糖监测方面的知识

A.便秘
B.语言沟通障碍
C.清理呼吸道无效
D.皮肤完整性受损
E.营养失调：低于机体需要量

A.以系统理论为指导
B.护士有决策的权利
C.护理工作是按计划进行的
D.是一个需要不断反馈的过程
E.按病人的生理需要来安排计划

A.晚饭前开始交谈
B.选择的环境安静
C.仪表端庄、整洁
D.热情地自我介绍
E.表情沉着、冷静

A.与病人交谈了解其健康状况
B.通过医疗病历获取体检资料
C.观察病人行为收集客观资料
D.与病人家属交谈以了解病人
E.查阅化验报告获取客观信息