A.英国
B.法国
C.德国
D.日本

A.地域统筹型社区教育模式
B.中心辐刖型社区教育模式
C.互惠组合型社区教育模式
D.自由组合型社区教育模式

A.建立自评制度
B.突出时代性和现实性
C.促进学校工作的发展
D.对学校的工作进行鉴定

A.知识与能力
B.工作态度与能力
C.知识结构与师生感情关系
D.教学能力的发挥与师牛情感关系

A.加权综合测评法
B.等第测评法
C.评等评分法
D.积分测评法

A.政治思想、业务水平、上作态度、工作成绩
B.教师的基本盒质和基本能力
C.教师的政治思想素质和史化业务素质
D.教师的教育教学能力

A.自我评估
B.他人评估
C.定性评估
D.定量评估

A.光环效应
B.类群心理
C.从众心理
D.先人为主心理

A.一致性原则
B.完备性原则
C.可测性原则
D.可行性原则

A.一致性原则
B.独立性原则
C.完备性原则
D.可测性原则

A.科学性原则
B.可行性原则
C.促进性原则
D.合作性原则