A.晚饭前开始交谈
B.选择的环境安静
C.仪表端庄、整洁
D.热情地自我介绍
E.表情沉着、冷静

A.与病人交谈了解其健康状况
B.通过医疗病历获取体检资料
C.观察病人行为收集客观资料
D.与病人家属交谈以了解病人
E.查阅化验报告获取客观信息

A.目标的主语不能是护士
B.一个护理诊断只能有一个目标
C.一个目标中只能有一个行为动词
D.目标应是可测量、可评价的
E.目标应是可以通过护理措施达到的

A.每30min测量血压一次
B.1周后病人自理能力增强
C.住院期间病人皮肤无压疮发生
D.出院前教会产妇给新生儿洗澡
E.4d后病人能复述并学会胰岛素注射的方法

A.护理诊断分类
B.护理诊断名称
C.实验室检查
D.相关因素
E.临床表现

A.PES公式
B.PS公式
C.PE公式
D.ES公式
E.P公式

A.我的头很疼
B.我咽部充血
C.我不想吃饭
D.我感到恶心
E.我全身无力

A.水肿
B.腹部肿物
C.胸闷憋气
D.血压下降
E.体温36.8℃

A.鼓励病人表达感受，倾听病人的主诉
B.在症状出现时给予正面反馈
C.对病人进行批评指正
D.立即对病人加以限制
E.对病人有求必应

A.人格类型
B.情绪状态
C.应对能力
D.认知能力
E.经济状况

A.行为评估
B.刺激评估
C.环境评估
D.护理干预评估
E.预期目标评估